Нормы развития детей, которыми руководствовались в советское время воспитатели, педагоги, врачи и родители.

               

Вспомним, что детей в советское время отдавали в ясли с года. Так вот, в год ребенок должен был уметь:

            

Пользоваться ложкой

                                                

Иными словами, есть самостоятельно. Это было не просто нормально, а необходимо: родители обязаны были научить этому ребенка к году его жизни, чтобы в детсаду с ним не возникало проблем.

                          

Нужно ли рассказывать, что сейчас в год едят ложкой самостоятельно лишь единицы? Мамы и бабушки предпочитают кормить ребенка с ложки чуть ли не до школы, мотивируя это тем, что:

-так я его лучше накормлю, а то сам он ест плохо, останется голодным;

-так быстрее, а то пока он там возится;

-сам он есть не хочет и т. д.

                   

Советский ребенок ел ложкой сам. Если не ел – родители получали выговор, а ребенку приходилось очень быстро осваивать этот навык, чтобы не оставаться голодным. Детсады были переполнены, детей в группах было много, каждого кормить с ложки воспитатели и нянечки просто не могли.

                    

И это было хорошо – ребенок развивал самостоятельность и мелкую моторику.

         

             

                

Говорить минимум 10 слов

                    

"Мы еще пока не разговариваем" – сейчас такую фразу услышать от мамы полуторагодовалого ребенка – обычное дело.

                          

Современные дети начинают говорить гораздо позже, и это не есть хорошо. Есть такое понятие, как сензитивный период развития речи. Этот период – раннее детство, и чем дольше ребенок молчит, тем меньше у него шансов на нормальное освоение речи вообще.

                      

Для советского ребенка говорить к году 10 слов было нормой, говорили и больше. Если ребенок в год молчал, с ним начинали проводить специальные корректирующие занятия. Теперь молчащий годовалый ребенок никого не беспокоит. Адаптированная норма.

              

Ходить

                    

Навыки вертикального хождения ребенок тоже должен был успеть освоить к году. Если не осваивал – искали причины, назначали корректирующие занятия. Ребенок, который не умел ходить, просто не мог нормально функционировать в группе детей с базовыми навыками развития.

              

Владеть навыками частичного раздевания

                       

Ребенок в год должен был уметь стянуть с себя шапку и штаны, расстегнуть пуговицы. Этим он немного облегчал задачу воспитателя после прогулки.

                      

Теперь практически до школы одевают и раздевают детей мамы и бабушки (потому что так быстрее), лишая их возможности развивать самостоятельность и ловкость пальчиков.

                  

Пользоваться горшком 

                      

Да, взять горшок, снять штанишки и сделать свои дела самостоятельно – для советского ребенка в год было номой. Ну или по крайней мере попроситься на горшок (нянечка посадит), а не пачкать штанишки.

            

Современные дети, выращенные в памперсах, с трудом осваивают этот навык к двум-трем-четырем годам.

                      

Раньше воспитатели и нянечки, если им в группу приводили несамостоятельного ребенка, строго спрашивали с родителей, почему так получилось. Потому что обучить ребенка этим базовым навыкам было обязанностью родителей.