Список книг на лето при переходе в 3 класс «Школа России».
 
Летнее чтение — это важная часть учебного процесса и незаменимый инструмент интеллектуального развития ребенка. Рекомендуя книги для самостоятельного чтения во время летних каникул, учителя преследуют сразу несколько целей: подготовить школьников к предстоящему учебному году, расширить их словарный запас и кругозор, улучшить технику чтения, развить память и речь.
 
Зачастую юные ученики чтению предпочитают более активные занятия, однако задача родителей — проследить за изучением произведений из рекомендованного списка, не позволяя забыть о книгах на летние месяцы. Заинтересовав и мотивировав ребенка на чтение, родители не только сэкономят себе и ему огромное количество времени в течение учебного года, но и организуют полезный и интересный досуг летом.
 
1. Пушкин  “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”
 
2. М.Лермонтов  “Ашик-Кериб”
 
3. П.Ершов  “Конёк-Горбунок”
 
4. И.Крылов  “Волк и журавль”,  “Квартет”
 
5. В.Одоевский  “Городок в табакерке”
 
6. А.Чехов  “Мальчики”
 
7.  В.Гаршин  “Сказка о жабе и розе”
 
8. С.Аксаков  “Аленький цветочек”
 
9.  Л.Андреев  “Кусака”
 
10. П.Бажов  “Серебряное копытце”
 
11. Е Шварц  “Сказка о потерянном времени”
 
12. Н.Носов  “Приключения Незнайки и его друзей”
 
13. В.Драгунский  “Главные реки”,  “Что любит Мишка”
 
14. Б.Житков. Как я ловил человечков.
 
15. К Паустовский  “Корзина с еловыми шишками”,  “Дремучий медведь”
 
16. М.Зощенко  “Ёлка”
 
17. В.Бианки  “Оранжевое горлышко”
 
18. Мамин-Сибиряк  “Приёмыш”
 
19.  А.Куприн  “Барбос и Жулька”
 
20. В.Астафьев  “Стрижонок Скрип”
 
21. Е.Велтисов  “Приключения Электроника”
 
22. К.Булычев  “Путешествия Алисы”“
 
23. Д.Свифт  “Путешествия Гулливера”
 
24. Г.Х. Андерсен  “Русалочка”
 
25.  М.Твен  “Приключения Тома Сойера”
 
26. Ф.Баум  “Страна Оз”
 
27.  Д.Барри  “Питер Пен”
 
28. А.Линдгрен  “Малыш и Карлсон”
 
29. Р.Брэдбери  “Все лето в один день”
 
30. Т.Янссон  Сказки про Муми-тролля
 
31. А.Сент-Экзюпери  “Маленький принц”
 
32.Толстой А. Золотой ключик, или приключения Буратино
 
33.Бажов П.П. «Серебряное копытце»
 
Почему нужно вести читательский дневник?
 
Когда ребенок читает произведение, необходимо, чтобы он вынес из него основную мысль, узнал для себя что-то новое. А когда в школе будут проводиться викторины и конкурсы, он быстрее вспомнит то, что когда-то было прочитано. Если книга прочитана и забыта, значит, ребенок прочитал ее впустую.
 
Цель ведения дневника — научиться делать выводы, лучше запоминать и понимать произведение.
 
Что отражать в читательском дневнике
 
1. Дата (когда прочитал)
2.Автор
3.Название произведения
4.Главные герои
5.Тема (о ком или о чём говорит автор)
6.Главная мысль (что до нас доносит автор своим произведением,)
7.При желании можно проиллюстрировать произведение или понравившийся эпизод.
8.Своё отношение к прочитанному.
 
3 класс -это уже дети, которые могут самостоятельно продумывать стиль своего читательского дневника. Рекомендую:
 
На первой странице приклеивается фотография владельца (желательно, чтобы на ней был ребенок с книгой или что-нибудь подходящее). Здесь же пишется Ф.И.О. автора дневника и краткая информация о себе.
 
На следующей записывается или вклеивается список литературы для чтения.
 
Придумайте, какое будет оформление каждой страницы. Возможно, это будут рамки или особенный шрифт для заголовков. Дневник заполняется пастой синего цвета, а заголовки — цветными.
 
В конце тетради, на последних страницах, сделайте содержание. После прочтения каждого произведения, пусть ребенок вписывает сюда его название. Соответственно, страницы в дневнике должны быть пронумерованы.
 
Интересная идея — оформить страницы, где будут изображены графики, показывающие, с какой скоростью ребенок читает за одну минуту. Такие графики можно делать, скажем, в конце каждого месяца.